童眼看世界

孩子总是对新鲜事物产生好奇

兴趣满满

在规划儿童活动场地时

一个最重要的设计原则是用“童眼看世界”

儿童的心里、喜好、活动、认知世界

设计师必须站在儿童的“高度”来设计

这样才可以设计出真正适合的儿童乐园

不同年龄阶段的设计原则

1-3岁：大人需要陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计时地面需要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。

3-5岁：家长可以保持一段距离，儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施。

5-10岁：家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展新互动性活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。



鲜明主题，制造趣味

对孩子来说场地是否“有趣”总是最关键的，而这种“有趣”往往可以通过确立某个鲜明主题来实现。夸张的造型、奇怪的设施，那些他们平常体验不到的玩耍感受，常常会让儿童兴奋异常、记忆犹新。

标志物：可以是雕塑、可以是活动器材、也可以是一面涂鸦墙，甚至可以是一种特殊的铺地形式，让人一见便知这个场地是属于孩子的。

创造活动，促进交往

儿童的活动类型之丰富，常常超出设计师的想象。他们不仅充分使用特意设计的的活动设施，更善于发掘潜在的活动空间。设计师要尽可能的创造类型丰富甚至“千奇百怪”的活动区，让儿童可以在活动中获取更多样的社会能力。而这种“有趣”往往可以通过确立某个鲜明主题来实现。夸张的造型、奇怪的设施，常常会让儿童兴奋异常、记忆犹新。

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